cdin萬花筒動物園

今天要升旗，於是一到學校就開始請小朋友交學習單、補量體溫，今天還要交考卷錢，小朋友對於交錢不知為何的動作很快，一個個很高興的拿錢到我桌上，讓我記號碼記得手忙腳亂。 

升旗時，有小朋友上台英文朗讀，很有趣。二班老師這時說今天還需要帶三堂課，分別是國語、數學和生活，已經都交代好要做的事情，所以沒有很緊張，不過今天有得忙了。

一，國語，帶國語句型練習卷，與小朋友邊討論邊寫練習卷，這次秩序比昨天好多了，可能是因為座位是面向老師，科目也是主科，所以小朋友都很配合，除了秩序有時還是會亂掉，但今天有兇一點，配合「寫完的舉手」行為控制讓流程進行順利，但一節課只講了半張，只好用第四節生活課教完了。

二，數學，課本一頁，應用問題兩題，老師的教學有差別，三班老師有要求A：的回答方式，但二班沒有，在寫答的時候小小衝突。上完考聽寫，小朋友考的很開心，氣氛歡樂!?

三，體育，課任老師，在小朋友出發後就回到三班改作業還有學習單，有小朋友寫的非常完整，還附上圖畫與邊框，十分精采。其中很有趣是有幾個小朋友的寶貝是寵物，他們不約而同都對他們的寶貝說：希望你們不要太快死掉。看來小朋友都遇過寵物死掉的情形，而且很難過。

四，生活(國語)，把剩下的卷子上完，就下課了。

下午是班級教室佈置，我們班已經做好了，所以老師就讓我回家做作業了。

跟小朋友的互動：當小朋友要發表時，一定要做好管理，同時有很多人舉手時該怎麼選人？當只有一個人一直舉手時又要怎麼辦？舉手發言後，老師要再說一次讓其他小朋友更清楚發表的內容。