cdin萬花筒動物園

早上晨會開得特別久，各處室都有很多事項要報告，其中比較特別是國小的圍牆要改建成像林森校區那樣的新式綠圍，會議結束實習老師幫一年級班及發送消毒水與資料。

一、國語，老師臨時接到電話，家人出了點問題，要在十點前趕回去，所以就很急忙的交代事項，抄聯絡簿，改作業，讓小朋友試試看自制上課，播放DVD照著內容唸與書空，果然是二年級的小朋友，雖然撐不久，但有一小段時間很安靜的聽課。而我被告知要第二節就上課，也趕著改作業邊緊張。

二、數學，老師聯絡多次，還是留下來上課，所以心又放下來了一會，不過想給小朋友補充些新奇的東西，跟老師要了光碟片上網抓自己的寵物照片快快的燒出來，看課上到一個階段可以放給小朋友看，他們一定很有興趣。

三、四、綜合，上課囉，先把規定說清楚，秩序管理，請大大幫我拍照，開始了寶貝發表課，過程順利，不過事後與大大討論，他說我管秩序就用了快一半時間，還有我一開始兇可是後繼無力，說話聲音也是，撐不到一節，我說太多話了，管秩序沒有堅持己見，很快就軟化，難怪小朋友不受控制，這我大概都知道，有時與他討論總會不服輸的轉移話題或是找理由，不過都是事實。老師給我的評價還不錯，交作業的方式可以更直接。

下午做輔導室的海報，然後去開攜手的會議，會議中計畫要發展特色，指定為電子白板，所以我們二年級的負責老師星期四就去學然後就實際教一節，可以多接觸其他的教學工具，很期待。

與小朋友的互動：要小朋友提高注意力，我認為不是只有控制小朋友、讓小朋友怕你然後安靜就是好地學習氣氛，你我都知道安靜時學習的時間不見得較多，小二可以集中注意力的時間約五到十分鐘，所以我能做的就是引起小朋友更多次的注意力，用特別的語調、肢體表演希望達到上課像看節目玩遊戲一樣吸引人。