晨會，忙著改造詞簿，為了改快，結果我卻漏掉很多錯字沒有改，剛好改一半請教老師的那本作業簿，在詢問老師時竟然被老師在找出近十個錯誤！我…太相信自己的批改能力了，沒有仔細看，真的很糟糕，時間一久就鬆懈了，但是教學不能鬆懈，快點鎖緊發條！GO！GO！GO~
一、國語，上造詞與便利書。小朋友造詞千奇百怪，有的更是罕用的字詞，必須要查好多處才能知到出處與意義，上課發表如果遇到不會解釋的只能說查好再跟小朋友解釋，老師還叮嚀我說了就一定要查。
二、忘了上什麼，我一直忙著改作業。
三四、大大的綜合課，我去幫忙拍照，上的是珍惜自然的課程，讓小朋友到戶外，使用方框取景，再快速畫在半張圖畫紙上，最後進行總結，藉著過程讓小朋友觀察自然進而喜愛自然、珍惜自然。不過也因為是室外課，小朋友秩序很難控制，另外遊戲規則小朋友大多沒有聽懂，也造成流程的延遲，就今天看來這個活動對二年級學童有點過難。
一回到教室小朋友都添好飯菜開動了，我趕緊也添菜吃飯，今天搬上行動都往前提十分鐘，所以午休很快就進入睡眠階段，睡了三十分鐘就睡不著索性改起了考卷，老師作業出得多，我們也就改得多，我一沒有在當天改完，就會有一個包袱在身上的感覺，迫使我要趕快改。
五、健康，課任老師，上的是討厭的蔬菜與喜愛的水果，沒想到班上很多人都說沒有討厭的蔬菜，其他不外乎是苦瓜、茄子、辣椒，其中最特別的就屬酸黃瓜了，至於水果，大多人都喜歡草莓、芒果這類酸酸甜甜的水果。
六、綜合，我幫忙將新的體溫測量表貼上聯絡簿，前面幾本老師有改過，就想說只要貼上單子就好，結果發回去，小朋友就吵著老師沒有改，老師就請大家站起來老師去蓋章，蓋完並量完體溫的再坐下。
七、體育，小朋友沒有訂正完作業的被留了下來，和老師討論一下上課問題，老師要我特別注意某些易分心的小朋友還有訂正很重要，通常上完一段落，就必須花一節課訂正所有作業，所以星期五的國語我要拿來訂正所有的國語作業。
跟小朋友的互動：小朋友不一定是正確的，最後都要自己確認，不可以因為趕時間就沒有做查看動作，尤其是作業，今天攜手班學生的老師就找我說他們作業都寫錯，三個人都錯一樣的地方，這是我的失責，不過時間不多光要寫完就有難度了，看來我必須寫完一份就看一份了。
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